เชียงใหม่ การประกวดนวัตกรรมครูไม่ใช้ภาระอีกต่อไป แต่กลายเป็นสื่อการเรียนการสอนสู่ยุค AI ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา ทุกคนในสังกัด พัฒนา คิดค้นแนวทางหรือกระบวนการในการพัฒนาการจัดการศึกษา การบริหาร จัดการ หรือการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมและมีคุณภาพ
ณ ศูนย์ประชุมนานาชาติเชียงใหม่แกรนด์วิว โรงแรมเชียงใหม่แกรนด์วิว อ.เมือง จ.เชียงใหม ดร.อนุกูล ศรีสมบัติ ผู้อำนวยการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 เป็นประธานพิธีเปิด มหกรรมนวัตกรรมการศึกษา 2025 พร้อมผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 ผู้อำนวยการสถานศึกษา คณะกรรมการตัดสิน ครูและนักเรียน สถานศึกษาที่ผ่านการคัดเลือกของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1เข้าร่วมแสดงผลงาน อย่างไรก็ตาม ได้กำหนดทิศทางการพัฒนา การศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 – 2570 โดยมีวิสัยทัศน์ขององค์กรคือ “องค์กรแห่ง นวัตกรรม นำสู่คุณภาพผู้เรียน” โดยพัฒนาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาให้เป็นบุคคล และองค์กรแห่งการเรียนรู้ก้าวสู่องค์กรแห่งนวัตกรรม เสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการ เปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21 ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา ทุกคนในสังกัด พัฒนา คิดค้นแนวทางหรือกระบวนการในการพัฒนาการจัดการศึกษา การบริหาร จัดการ หรือการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมและมีคุณภาพ โดยคำนึงถึงบริบทเชิงพื้นที่ ความแตกต่าง หลากหลายของผู้เรียน การจัดการศึกษาโดยใช้นวัตกรรมการศึกษาเป็นแนวทางยกระดับคุณภาพ การศึกษาให้มีการจัดการเรียนรู้ให้เกิดผลที่สูงสุดเต็มศักยภาพ โดยแบ่งนวัตกรรมออกเป็น 2 ประเภท ได้แก่ นวัตกรรมด้านการบริหารจัดการ และนวัตกรรมด้านการจัดการเรียนรู้ 11 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ จำนวนทั้งสิ้น 337 รายการ
ดร.อนุกูล ศรีสมบัติ ผู้อำนวยการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 กล่าวว่า นวัตกรรมการศึกษาในปีนี้ได้ยกระดับนำ AI เข้ามาสู่กระบวนการเรียนการสอน ของครูที่นำนวัตกรรมเสนอ โดยแต่ละผลงานที่ผ่านการคัดเลือกเข้ามากว่า 300 ผลงานนี้ ไม่ได้ทำมาเพื่อโชว์เฉพาะในวันประกวดเท่านั้น แต่ได้ใช้ทำการเรียนการสอนจริง เพื่อต่อยอดสู่กระบวนการเรียนสอนในยุคปัจจุบัน ที่สำคัญการให้ครูได้จัดทำยวัตกรรมมาเพื่อประกวดในแต่ละปีไม่ใช้ภาระ ของครูแต่เป็นการพัฒนาศักยะภาพของกระบวนการเรียนการสอนให้สอดคล้อง ต่อการพัฒนาการศึกษาในแต่ละพื้นที่ ที่มีความแตกต่างกัน ตัวอย่างสถานศึกษาที่มีนักเรียนพิเศษก็ใช้ AI มาช่วยเป็นสื่อการเรียนการสอน โดยสื่อการเรียนการสอนทั้งหมดนำไปใช้จริงในแต่ละสถานศึกษา ยังมีการแลกเปลี่ยนสู่กการพัฒนานักเรียนของแต่ละสถานศึกษาอีกด้วย
